将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，创立校级廉洁文化研究与流传平台，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格，增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课。

重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员。

通过系统打造廉洁文化公开课。

连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，用新媒体新技术流传廉洁文化，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透， 全面从严治党是一项恒久而复杂的系统工程，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格，从碎片化灌输走向全方位浸润，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局，依托校园公共文化设施和园地，根据理论分众化大众化流传的内在规律。

创新工作载体。

整体构建廉洁文化公开课的课程体系。

并非简单的廉政宣传形式转变，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人。

其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，